ENFOQUES DE TERAPIA OCUPACIONAL UNIPAMPLONA 2015
ARTÍCULOS RELACIONADOS
ARTÍCULO MODELO ECOLÓGICO
Si bien los terapeutas nos postulamos como expertos en la ocupación humana hemos desatendido aspectos claves del medio, como son tanto los condicionantes sociopolíticos como los ecológicos. La actual crisis ecológica no puede pasar desapercibida para los terapeutas ocupacionales, ya que la ocupación humana es el diálogo entre la persona (grupo o comunidad) y el medio. Este artículo reflexiona sobre el impacto de los factores ecológicos en la salud y el bienestar humanos, así como en el papel de la terapia ocupacional ante esta crisis ecológica, una crisis que no podemos separar de la crisis social. Concluye que la ocupación humana ha sido un factor clave en la génesis del problema y debe serlo en su solución. Plantea el concepto de ecología ocupacional para el desarrollo de una terapia ocupacional eco-social basada en la construcción de comunidades inclusivas y sostenibles, abriendo un campo de nuevas posibilidades para nuestra profesión.
A continuación un artículo de interés sobre este modelo ecológico, dar click para continuar:
ARTÍCULO ENFOQUE SISTEMICO
CENTRO COMUNITARIO DE SALUD MENTAL FAMILIAR DE PUDAHUEL: ABORDAJE INTEGRAL DE LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR
El artículo hace referencia a la atención de salud a nuestra comunidad respecto al problema de la violencia intrafamiliar desde el campo de la terapia ocupacional. esta temática ha ocupado un lugar central en nuestras acciones, tanto clínicas como comunitarias, debido al rol central que la violencia, en todas sus formas, está ocupando en nuestra sociedad. Esto se ha reflejado de manera importante en la demanda de atención destacándose un aumento de ésta precisamente en casos de violencia hacia la mujer y maltrato infantil.
A continuación un artículo de interés sobre el enfoque sistémico , dar click para continuar:
ARTÍCULO INTEGRACIÓN SENSORIAL
Un gran número de niños con déficit de integración sensorial (DIS) tienen dificultades para permanecer callados en el salón de clases, les es difícil regular su propio comportamiento y muestran un desarrollo limitado del lenguaje. Pueden también, tener dificultades con el inicio del alfabetismo o específicamente en la producción del lenguaje escrito y llaman la atención sus dificultades para establecer relaciones interpersonales. Casi siempre, asisten a terapia fonoaudiológica y terapia ocupacional al mismo tiempo o son referidos de uno de estos profesionales a otro. Es interesante explorar en este artículo las relaciones que observan los terapeutas ocupacionales entre el DIS y el lenguaje y el alfabetismo de los niños, con el fin de hacer visibles algunos conocimientos adquiridos con su experiencia, y de revisar aspectos teóricos de la teoría de Integración Sensorial que son de gran utilidad para los fonoaudiólogos.el Objetivo. Describir la percepción que tienen los terapeutas ocupacionales sobre las características lingüísticas y comunicativas de los niños con déficit de integración sensorial.
ARTÍCULO ENFOQUE BIOMECÁNICO
El modelo Biomecánico, a pesar de ser un marco conceptual muy característico de otras disciplinas, tiene una gran importancia y utilidad en la Terapia Ocupacional. Esta relevancia recae en la utilización de los pilares básicos de este modelo con el objetivo de fomentar el desarrollo de las actividades de la vida diaria. De este modo, junto con los conocimientos propios de la Terapia Ocupacional y los característicos del modelo biomecánico se consigue la rehabilitación del caso clínico que a continuación desarrollaremos.
APLICACIÓN MODELO DE LA OCUPACIÓN HUMANA
Cada uno de estos individuos difiere en có- mo se motivan para hacer y elegir cosas, en sus patrones de vida diaria y en sus capacidades individuales. Con el objetivo de tener una manera común de comprender todas sus circunstancias, se necesitan conceptos que expliquen cómo eligen, organizan y llevan a cabo sus ocupaciones. En el MOHO, los seres humanos se conceptualizan como formados de tres componentes interrelacionados:
• Volición
• Habituación
• Capacidad de desempeño.
ARTÍCULO DEL ENFOQUE NEURODESARROLLO
CAMBIOS FUNCIONALES EN LAS ACTIVIDADES COTIDIANAS CON EL TRATAMIENTO DEL NEURODESARROLLO EN PERSONAS CON LESIONES MEDULARES EN UN INSTITUTO NACIONAL DE REHABILITACIÓN.
La fisioterapia desde los años 1945 emplea métodos de reeducación en técnicas de inhibición y facilitación del movimiento reflejo, teniendo como fundamento la secuencia del desarrollo psicomotor. En el Perú, la mayoría de los terapistas utilizan la terapia basada en el uso de pesas-poleas para fortalecer musculatura residual y no tratan los impedimentos que limitan las actividades. Sin embargo, los antecedentes de investigación concuerdan en que no existe una metodología de tratamiento superior a otra en el manejo funcional de la lesión medular.
El enfoque del Tratamiento del Neurodesarrollo (Neurodevelopmental Treatment, NDT), plantea un enfoque orientado en la resolución de problemas a través de actividades y basado en la Clasificación Internacional del Funcionamiento de la Discapacidad y de la Salud. Evalúa y trata en forma de entrenamiento individual, los impedimentos a las actividades cotidianas, incrementando la capacidad individual de desempeño.
